PP电子學院科學教育專業卓越教師班（以下簡稱“學院卓越班”）紮根PP电子基礎教育，通過跨學科融合、實踐導向、科研賦能的培養模式，努力培育出一批兼具學術底蘊與教育情懷的新時代高素質科學教師人才。
頂層設計，以“大科學教育”視野重塑育人體系。面对新一轮科技革命与工业厘革对教育人才提出的新要求，学院卓越班立足国家战略需求，强化跨学科教學、探究实践和工程教育，构建学术性、师范性、创新性“三位一体”的人才培養体系。开设“科技哲学与创新要领”“人工智能科学教育应用”“科创竞赛”“师能养成”等15门特色选修课，推动形成“科学素养+教育能力+创新实践+人文情怀”的培养矩阵。实行“双导师制”，每位学生除配备1名专业导师外，还聘请中小学教研员、特级教师、市名师为实践导师，进行一对一领导，构建起“研究室—课堂—中小学教室”联动培养机制。
黨建領航聚力，構建大中小學科學教育一體化育人“新生態”。学院凭据下层党建、教學科研、服务地方“三合一”原则组建教工支部，开展有组织的教學科研，推进党的创新理论融入教育教學，为人才培養把准偏向。连续多年外派党员教师担任中小学科学副校长，与中小学共建党建配合体，聘请校外名师、名家担任本科生导师，充实发挥导师的资源性、多元性和开放性优势，聚合多方资源，为构建大中小学科学教育一体化育人花样提供重要保障。
科教融彙，以科研項目錘煉創新之力。學院推進科教融彙，積極組織教師開展實戰科研訓練和高質量科研活動，通過科研項目錘煉教師創新能力。多篇教師科研结果發表于SCI期刊。近3年，學院卓越班學生參與省級以上課題13項，發表學術論文27篇。
知行合一，以實踐情懷照亮教育之路。學院卓越班堅持“知行合一，實踐育人”理念，組織學生積極參與各類科學研究、學科競賽、師範生技术競賽，成效顯著。畢業生在中學任教期間，將課堂搬進大自然，帶領學生開展生物多樣性調查，相關課程入選浙江省精品課例。近3年，學生共獲國家級競賽獎項25項、省級獎項67項、校級獎項200余項。
桃李芬芳，以卓越基因賦能教師未來。5年來，學院卓越班辦學结果豐碩，順利通過教育部師範專業認證。2024屆卓越班畢業生全部高質量就業，學院教育實踐结果被10余家主流媒體報道，成爲浙東南地區科學教育專業的一張亮麗名片。
（作者：赵凯 齐鑫 钱海锋）
——發布于2025年3月11日《灼烁日報》
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